“一站式”学生社区综合管理模式建设
高校“一站式”学生社区是适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制机制创新，成为学生党建前沿阵地、
“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地和平安校园样板高地。
北京政法职业学院一站式社区空间建设
为学生成长成才提供更加全面、便携、高效的服务平台
打造法治打造法治精神与人文关怀并重的精神家园
北京政法职业学院“一站式”学生社区秉承“法理兼修，德法并重”的校训精神，致力于打造一个集学习、生活、休闲、成长于一体的综合平台。社区融合现代化设计理念，充分考虑学生需求，提供全方位、多层次的服务，旨在成为学生日常生活的家园，法治精神的摇篮，德行修为的磨砺场。
空间墙体设计彰显文化内涵
北京政法职业学院“一站式”学生社区的墙体设计独具匠心，融入了法治文化、人文精神、励志教育等元素，营造出积极向上、充满活力的学习氛围。墙体上的标语、海报、挂画等，不仅起到美化环境的作用，更重要的是它们时刻提醒着学生们牢记党的宗旨，坚定理想信念，树立远大理想，勇于担当社会责任，为实现人生梦想而努力奋斗。
CEX生涯体验中心
CEX生涯教育体验中心，以CEX生涯教育课程为核心，依托CEX生涯系列工具箱，并结合整体空间规划及文化建设，帮助师生在生涯主题的特定空间中进行互动教学，以达到高度系统性、沉浸感、互动式、体验式的学习效果。
生涯咨询特色工作室建设
教育部学生素质与发展中心（简称：全国中心）连续两年发文，目前已经评出41个全国职业生涯咨询特色工作室。
助力北京市及其他省份搭建省级生涯咨询特色工作室指标体系
杰创教育—北京市“名师工作室”项目一期课题唯一合作方，《北京市名师工作室高质量研究课题》是由北京高校大学生就业创业指导中心牵头，杰创教育深度参与，高校顶级专家深度合作的课题项目，课题研究历时8个月完成，包含“评价指标体系”和“空间参考建设方案”两大成果。
其他省份指标体系开发进行中，敬请期待.......
⭕️ 北京特色 ⭕️ 首善标准
⭕️ 权威专家 ⭕️ 已经应用
北京高校大学生就业创业指导中心
京彩生涯工作室
"京彩生涯”就业指导名师工作室(以下简称“工作室”)，是北京市“名师工作”样板间"京彩"谐音“精彩”寓意大学生能实现高质量就业，拥有精彩人生，同时体现大学生群体的青春、激情与梦想。
工作室场地分为接待区，个体咨询室、名师教研室、直播室四大区域个体咨询区: 为来访者提供一个私密的空间，用于放松和倾诉，提供一对一生涯咨询与就业指导咨询服务，并配备与功能相关的辅助工具。名师教研室:工作室还为教师提供了工作室专属的会议室，用于开展各类教研、督导活动，为师资研讨、交流、学习提供良好的氛围。直播室: 可用于录制各类讲座、就业指导、生涯规划相关课程，并配备与功能相关的辅助工具同时，可满足线上一对一生涯咨询与就业指导服务功能。
长春中医药大学 生涯咨询咨询室标准墙体建设
长春中医药大学设计的体验式标准墙体，巧妙地将生涯规划的理论、互动元素以及视觉挂图相结合，形成一个全面且互动的生涯发展导览系统。每一个环节，从“开启你的生涯之旅”到“决策行动”，都经过精心规划，旨在指导学生理解并规划自己的未来。 墙体不仅增强了学生的生涯规划意识，也成为校园文化的一部分，体现了学校对学生全面发展的关注和投资。它是一个生动的教学辅助工具，一个每天都能激发学生潜力的环境。
北京交通大学 职点工作室
“职点”工作室，谐音“指点”，有指导点拨之意，职字突出工作室主题围绕毕业生求职就业，助力毕业生职业发展。
工作室获得首批入选北京市就业指导名师工作室，获评2022年全国高校职业生涯咨询特色工作室，是集个体咨询、团体辅导、教学实践为一体的覆盖面广、特色性强、影响力大的工作室。
工作室采购了杰创教育互动墙体教具、全套生涯、就业工具箱，现已落地应用，得到了师生一致好评。
JEX就业创业体验中心
JEX就业体验中心是针对高校毕业生就业指导教育与学生咨询的交互式教学体验空间建设项目。体验中心遵从3126建设理念，“3”是指坚持以毕业生学习为中心（STC）、项目任务为牵引（PBL）、学习产出为导向（OBE）三项基本原则，“1”是指围绕“人岗匹配”开展的教活动宗旨，“2”是指充分利用现代信息化教学工具实现线上线下两种模式的融合，“6”是指毕业生就业通关的六项核心能力。
北京交通运输职业学院 就业创业实践基地
北京交通运输职业学院就业创业实践基地，以教育部高等教育司“把创新创业教育作为突破口，开辟创新创业教育新模式，实现就业从业教育向创新创业教育的战略转型，领跑国际创新创业教育新发展。”为指导思想；以“人人皆可成才、人人尽展其才”为设计理念；以JEX就业创业教育体系为理论基础。倡导充分引导学生进行自我认识和探索，提供就业、创业两条通道帮助学生自我发展。
空间将专业教育、创新创业教育和生涯就业教育有机结合，以空间多用、设施通用、色彩精简、造型精简、教育信息可视化为设计理念，力争打造国内外领先的就业创业体验式空间。
北京信息技术职业学院 创新创业实践基地
北京信息职业技术学院创新创业实践基地是围绕高校热点关注的创新教育、创业教育、创赛教育三大模块开展的交互式教学体验空间建设项目。空间建设引入领先的
创新创业教育理念、课程体系、软硬件系统、教学资源、体验家具、培训服务等，打造全方位的教学优势。在信息化教学、人才培养、科学研究、创新能力培养等多个方面进行深度探究，以专业的素质教育资源库为资源核心，从而打造出以教师和学生为主要服务对象，对学生综合素质全面提升的多元化高科技创新人才的培育空间。
杰创科技类产品空间矩阵
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空间产品展示
形式多样的空间类产品可供选择
VR职涯银河
VR职涯银河围绕内职业生涯、外职业生涯、生涯平衡与决策、职业适应发展的探索逻辑展开生涯体验和探索，1.0版本产品聚焦在“霍兰德职业兴趣”的银河体验和职业场景馆探索两个方面。VR虚拟现实技术在生涯课程上的应用是全国首家，虚拟+现实相结合的学习方式不但让学生获得沉浸感，更通过体验式教学的方式引导学生一步步了解自我、认知社会、决策职业，从当下开始自我的规划与成长提升。
能力大翻转
设计理念：能力大翻转将大学生通用能力、品质进行梳理，通过翻转的过程让同学们了解自身具体所属的能力类别、通过观察自己的特质能力，发掘能力潜质，训练提升能力短板。
生涯六岛小墩
设计理念：生涯六岛小墩产品可以帮助学生在完成职业兴趣类型的分组活动中，帮助学生了解自己的职业兴趣类型。
价值观三角
设计理念：学生可以根据三角主区域的说明将价值观磁铁放入三角内，层层筛选，体验抉择和放弃的过程，最终探索出个人最重要的价值观内容
创新生涯拼贴墙
“创新生涯拼贴墙”是一款启发大学生职业生涯规划意识的体验式教具，学生通过若干磁力贴片的排列组合来完成职业生涯规划路径的探索,该活动主要帮助学生获得以下知识：
①了解职业生涯发展的五个阶段；
②掌握职业生涯规划的具体步骤和方法。
简历拼贴墙
“简历拼贴墙”是一款提升大学生简历制作能力地体验式教具，学生通过若干磁力贴片的排列组合来完成一份简历的生成，该活动主要启发和帮助学生获得以下知识：
①应届生简历的基本框架结构；
②简历内容书写的基本规范；
③HR筛选应届生简历的关注点。
生涯理论挂图
尺寸：2.2m*0.9m
目录：
1.社会认知职业理论
2.霍兰德类型论
3.生涯彩虹图
4.人生规划整合模型
5.罗伊的人格发展理论
6.认知信息加工理论
7.戈特弗雷德森德职业抱负发展理论
8.生涯混沌理论
9.生涯决策社会学习理论
10.生涯建构理论
就业理论挂图
尺寸：2.2m*0.9m
1.寻找“完美职业”的三叶草模型
2.求职资源梳理的树状图
3.自我定位的SWOT分析模型
4.时间管理的瓶子模型
5.目标确定的SMART原则
6.求职前心态转变的六个方面
7.求职行业分析的五个方面
8.面试的形式和种类
9.高校毕业生毕业去向及流程
10.毕业生的“一个中心、两份材料、四个关注
创新创业理论挂图
尺寸：2.2m*0.9m
1.产品创新图
2.商业模式画布
3.领导力6P模型
4.创新能力阶
5.创新寻宝图
6.迪蒙斯创业模型
7.创新入门引
8.靠谱检验法
云端面试亭
高校爆款单品：实训软件+实体硬件
面试亭实景案例
心理健康教育中心门头
学校历史沿革墙
数字成果展示墙
实习基地展示墙
高校文创产品设计案例
北京中医药大学吉祥物——人参娃娃
杰创教育吉祥物—小C
北京中医药大学招生扇
文化衫设计
系列卡套设计1
系列卡套设计2
